七年级下册（2012年11月第1版）《第4课扮靓生活的花卉纹样》精品优质课教案设计

七年级下册（2012年11月第1版）《第4课扮靓生活的花卉纹样》精品教案优质课下载

本课依据设计·应用学习领域的课程内容建议设置，考虑花卉纹样的文化内涵及与生活的广泛联系，选择花卉纹样设计运用作为教学内容。教材围绕花卉纹样在生活中的运用展开，让学生感悟民族传统纹样的魅力。在内容上，从花卉的写生，到纹样的变形与装饰手法，进而应用于生活中，获得快乐。

【学情分析】：

七年级的学生刚刚完成从小学到中学的过渡，保持着强烈的好奇心和表现欲望，学生已具有一定的合作能力，所以这节课让学生分组、自学、独立作业、交流探讨来完成学习任务。

【教法学法】：

1、启发式教学法、尝试教学法、直观演示法

2、合作学习法、自主探究法、课后拓展提升

【教学目标】：

1、知识与能力：借鉴中国传统花卉纹样的造型与装饰特点，运用变形与装饰手法设计花卉纹样。

2、过程与方法：

了解花卉从写生到变形的完整过程，学会设计与制作的基本方法，并运用一定的组织方法，为生活用品进行装饰设计。

3、情感态度价值观：感悟民族传统纹样的魅力；增强以设计和工艺改善环境与生活的意识。

【教学重难点】：

重点:通过学习花卉纹样的变形设计方法，能队某件生活用品进行装饰设计。

难点：如何理解并设计出美观的单独与适合纹样。

【板书设计】：

扮靓生活的花卉纹样（1）

变形：简化、添加、夸张、几何化

装饰：点线面对比

【教学过程】：

激趣导入

1、学生欣赏花开延时摄影，教师参与。感受花的美妙，体会生活的美。

2、提问“你知道某种花的象征意义吗？试着说出1—2例”(学生思考，主动发言，教师补充)

3、教师陈述花在生活中运用的广泛性，并辅以ppt展示，揭示本课需要学习的内容，并板书。（此处也可以欣赏书本上的花卉纹样的运用，节约时间，也利用了教材）

二、教学知识技能目标及重点知识学习探讨。

1、学生自学书本上21页变形与装饰知识点。