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《第4课扮靓生活的花卉纹样》集体备课教案优质课下载
2、能够设计出完整的适合纹样作品；
课时：1课时
【导入】
今天老师带领大家进入到一个新的课题的学习，至于是什么课题呢，我先卖一个关子，我们先一起来欣赏一段视频。
（播放《花朵绽放》视频资料， 时间控制在1分钟内）
Q：刚刚我们在视频资料里面看到的是什么呀？你能用语言描述一下你的感受吗？
视频里面哪几朵花让你印象深刻，你能描述一下它的造型特点吗？
（关键词：花卉绽放的瞬间 生命力 色彩鲜艳 感觉到有花卉的生活很美好）
大家的描述的都很棒！我在刚刚看到的花卉里面挑选出来了几朵我喜欢的花朵，然后我以它们为设计元素绘制了几幅作品，大家一起来看一看！你们觉得它们能互相对应上么？
（点一名学生做连线游戏 并让学生说出为什么这样连线 关键词：根据花朵实物的外形特征做的判断）
Q:大家发现没有，这几幅花卉画面和我们平时画的素描啊，彩铅作品很不一样，你们发现了么？差别在哪里？
（关键词：造型不具象 经过了艺术的加工 ）
我们把这种不是十分具象的，经过了一定的艺术加工但又一定外貌特征的图案叫做纹样。那么今天我们给大家展示的以花卉为创作题材的纹样就叫做——
（学生齐声回答：花卉纹样）
Q:那么我们想一想，在生活中我们曾经在哪里看见过类似的花卉纹样呢？
（学生自由回答）
【进入】
说的很好，看来大家的观察力都很强。在日常生活中的花卉纹样的用途非常的广泛（出示PPT），这说明花卉纹样在妆扮着我们的生活，让我的生活变得更加美丽起来！
（课题：扮靓生活的花卉纹样）（板书：纹样）
其实在很早以前我们的先祖们就已经开始用花卉纹样来妆扮生活了，我们来看一下!
(出示宝相花图片和民族服饰图片)
那么，我们如何把一朵真实的花卉而变成一幅花卉纹样呢？我们来看一下！我们拿一朵咱们中国人都很喜欢的有吉祥寓意的莲花来做个范例。我们先来请一个同学来简单描述一下莲花的外形特点。
（把荷花实物图 —— 写生图 —— 纹样的4个设计方法：简化、夸张、几何、添加 ）
我们总结一下，这这个设计图案对比大家发现一个趋势没有？
（越来越简单）