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《第5课千姿百态的水》新课标教案优质课下载
○过程与方法：
通过听、议、读让丰富学生对水的感性认识；
通过各类美术作品及线描画欣赏，知道用线条表现水的不同形式；
通过教师示范及反面案例让学生明白理解构图、线条组织变来表现水。
○情感态度与价值观
通过观察水与了解，感受水的精神品质。
教学重点：
1.感受水独特的造型美。
2.运用合适的造型元素表现不同形态的水。
教学难点：
水势的表现。
教学准备：
教师：PPT、音乐、范画用纸笔、水槽
学生：铅笔、勾线笔、图画本
教学过程：
一、导入
水是生命之源，也是我们生活中必不可少的物质之一。水在不同的状态下有着丰富的形态美。今天让我们就一起感受千姿百态的水。
二、感受水
1.听水 听 联想 视听结合
①学生通过听声（滴水、雨水、海浪等），闭眼想象水的状态并尝试用简单的线条描绘出来。
②观察与声音相对应的水的形态。
2.议水
观察P27图片中不同环境下的水，引导学生描述水的形态
3.读水
朗读古诗中描写水的句子，激发感知的艺术表达。