《第6课灯饰设计与制作》精品优质课教案设计

《第6课灯饰设计与制作》精品教案优质课下载

2、了解灯饰的基本造型和样式分类，并能结合生活进行分析、运用。

3、总结归纳灯饰设计的创意特点和表现方法，并应用于设计实践。

4、感受灯饰设计中的创意，从而培养欣赏能力与创新思维。在生活中用于创新、善于表现自己。教学重点与难点学习重点：灯饰制作的方法步骤及造型创意设计；灯光文化与生活的密切联系。

学习难点：在灯饰造型设计时，怎样做到既实用又美观。

教学准备1) 学生：课前收集灯光图片（城市夜景）、简单纸制手工（小制作）、彩色硬纸板、剪刀、刻刀、铅笔及各种粘合剂。

2) 教师：关于灯光的一些照片、灯罩图片、灯饰实物、多媒体 课件 。教学过程（设计意图）活动一：谜语导入，激发学生学习兴趣。

一根藤上结瓢瓜, 生根结果在你家, 年年看瓜瓜不长, 夜夜看瓜瓜开花. （由谜语引出课题：灯具的设计与制作）

【 设计意图：利用猜谜语的形式激发学习兴趣揭示课题。】

活动二：讲授新课

（城市夜色图片欣赏）

师：现代人们的生活早已离不开灯的使用，在夜晚来临的时候，世界沉浸在灯的海洋里。灯光不但是光明的使者，还扮演了美化生活的角色。

【 设计意图：利用媒体展示大量的美丽灯光，极大地丰富了学生的视觉形象，同时也让学生感受到灯光在生活中重要性，认识它与生活之间的关系。】

1）灯饰的发展

由火到盛燃料的盘形物，加上油和灯芯就能实现最原始的功用。再到青铜灯的出现（重点介绍西汉时期的《长信宫灯》）随后魏晋南北朝时期，随着青瓷技术的成熟，青瓷灯开始取代了此前的青铜灯。之后随着唐代经济的高度发达，实用兼装饰或纯装饰性质的灯开始大量出现在宫廷和灯节之中，像灯轮、灯树、灯楼、灯婢、灯笼、走马灯、松脂灯、孔明灯、风灯等。这些新的灯具或灯俗烘托了那个时代盛世，成为千古流传的佳话。

宋代“书灯勿用铜盏，惟瓷质最省油”

明清之际时青花和粉彩油灯成为新的时髦，明代的“书灯”陪伴了无数的书生，“万古分明看简册，一生照耀付文章”。

桐油灯过后，蜡烛也面世逐渐取代桐油灯的世界，蜡烛其特点细小，使用简单方便、易燃、光线光明。

在蜡烛光辉的时刻，煤油灯也开始出现，而且迅速逐渐占有地位，煤油灯的出现又代表着，人类开始灯饰上的制造技术上得进步。

紧接着灯泡，灯管、节能灯的出现，在原有的技术上不断进步，使灯具在

满足实用需求和最大限度地发挥光源功效的前提下，更注重灯具外观造型上尽可能美观、舒服、耐用等装饰性美学效果，由此形成了现代灯具发展的流行趋势。

1、灯饰的基本造型

（豪华型、简约型、浪漫型、仿古型等）

2、古代灯饰的欣赏

3、现代灯饰的欣赏（从形状方面，从材质方面）

4、古代灯饰与现代灯饰的特点