《第7课书法的结构之美》新课标优质课教案设计

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2学情分析

七年级的学生美术基础比较差,缺乏自我约束和自控能力,针对这种情况,我在对《千姿百态的水》这一课,尽可能地设置有趣味的情景,以激发学生学习的热情,以情导入,以趣启智,注重学习活动中学生之间的交流互动。3重点难点

能用合适的线条来表现不同形态的水。

学生能够感受水的形态美。

4教学过程

活动1【导入】一、谜语及图片导入：（1min）

猜水的谜语,引入水的话题。

泼水节,玩水等图片展示

师:同学们,水带给我们这么多的欢乐,那你们喜欢玩水吗?今天我们就来感受水的世界,体验千姿百态的水。

出示课题——千姿百态的水

活动2【讲授】教授新课

1、听水:音频体验,感受水之声韵美(2min)

师:首先,我们来听一听水。

倾听水的声音描述你听到是什么水声?它的形状了?你联想到了什么?

雨滴(断续) 暴雨(持续) 海浪(汹涌 面积)

上面这三种声音,从小到大,从水滴到大海,表现了不同的水势,接下来我们深入了解水势的形态。

2、初次画水:分别听 雨滴声 春雨声 小河流水声 海浪声(4min)

师:请同学们闭上眼睛仔细聆听,用你自己的方式画出你听到的声音。

学生随手作画(抽学生上台画)

小结:绘画根据水势的大小由点、线、面来分别表示的。

3、人文渗透,欣赏感受(3min)

师:同学们,水作为我们生活中常见的物种,和我们人类的生活密切相关。我们有许多的文化产物都以它的原型来创造的。我们来小小的见识一下吧!2欣赏感知不同水场景的风景图,并配合文字出示这些图片

师:从古至今,有许多描绘水的诗句,文人们又是在面对什么样的场景的时候有感而发的了?(连线)

如:风光潋滟晴方好 风乍起,吹皱一池春水 惊涛拍岸,卷起千堆雪 飞流直下三千尺

4、观察实践,体验水之动势