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七年级下册（2012年11月第1版）《第7课书法的结构之美》最新教案优质课下载
学情分析
七年级的学生新生多，书法基础不一，对书法的结构理解也不是很深；多数同学缺乏正确良好的书法习惯；因此，这节课通过多媒体课件调动学生的生活经验，让学生认识建筑与书法有着一致的结构规则，进一步学习感受汉字的结构法则，体会书法的结构之美（端正平稳、均衡对称），结合隶书的练习上学生深入理解感悟，形成良好的书写习惯。
教学目标
欣赏书法间架结构的法则和特点，初步认识书法的结构之美。
运用所学知识分析字形结构，按要求临写不同字体。
运用所学书法结构知识养成自觉规范书写的习惯。
教学重难点
重点：认识书法“端正平稳”“均衡对称”的结构之美。
难点：通过临写“小篆”，加强对字形的整体把握，自觉养成规范书写的良好习惯。
课时安排
2课时
第一课时
教学目标
欣赏书法间架结构的法则和特点，初步认识书法的结构之美。
运用所学知识分析字形结构，按要求临写不同字体。
运用所学书法结构知识养成自觉规范书写的习惯。
教学重难点
重点：认识书法“端正平稳、均衡对称”的结构之美。
难点：通过临写“小篆”，加强对字形的整体把握，自觉养成规范书写的良好习惯。
评价任务
1.通过多媒体课件和小组讨论对比分析学生对“端正平稳”“均衡对称”的认识，评价学生自主学习的过程针对目标1。
2.通过教师示范引导，精讲点拨，最终每个同学都能够分析字形结构，且能运用临写的方法加强对字形的整体把握，评价学生的合作学习过程针对目标2。
3.通过集中展评同学作业，并进行自我评价和互评，同学之间能够做到取长补短，自觉养成规范书写良好习惯，评价学生领悟程度和习惯养成针对目标3。
教学活动设计
教学环节