七年级下册（2012年11月第1版）《第7课书法的结构之美》公开课教案下载

七年级下册（2012年11月第1版）《第7课书法的结构之美》公开课教案优质课下载

通过欣赏、对比、示范感知书法结构六美。

情感与态度价值观目标:

能够按照所学书法结构的知识自觉规范平时的书写方法。

2、学情分析

七年级的学生刚从小学升入中学,保持着强烈的好奇心，渴望成功和被肯定。另外,他们的抽象思维开始占相对优势, 七年级学生对书法间架结构的特点不熟悉,部分学生对书法不感兴趣。通过观察和引导,能够对事物的规律和特点有一定认识。

3、教学重点

让学生认知书法“端正平稳”、“均衡对称”、“疏密均匀”、“迎让避就”、“主次分明”、“形态变幻”的结构之美。

4、教学难点

让学生运用书法的结构六美，在临写时加强对字形的整体把握,自觉养成规范书写的良好习惯。

5、教学用具

多媒体课件、笔墨纸砚

6、教学方法

讲授法、比较法、讨论法

7、教学过程

活动1【导入】书法的结构之美

同学们，看这幅图猜一个字？

“山”y.

(设计意图:使学生感受书法结构的重要性)

导入课题:今天就让我们一同领略书法的结构之美。

活动2【讲授】

一、端正平稳之美

1、 “人”与金字塔、“中”与体操运动员的图片,感知书法结构第一美:端正平稳

问:还有哪些字符合端正平稳呢?

“十”“个”“千”“大‘”土”等,大家发现它们的共同点了吗?

独立结构的字尽量符合端正平稳。