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七年级下册（2012年11月第1版）《第7课书法的结构之美》精品教案优质课下载
情感态度与价值观目标：关注生活中的景物，不断发现和感受质感之美。
教学重难点：
灵活运用线条表现物体的质感。
准确而恰当的表现物体的质感。
教法学法：
欣赏、评述、尝试、展示
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、回顾复习，点评作业
这个环节会讲到同学画面的表现方法，所以会问到一个问题，质感的表达方法有几种？常用的表现方法有哪几种？
二、导入新课
1、作品欣赏：
《高原人》?? 摄影? 赵志强
《雪山下的篝火》 水彩? 傅啓中
《钢水．汗水》 油画? 广廷渤
讨论的结果：我们的画面深入刻画的程度不够，画面的空间感、物体的体积感都没表现充分，物体的质感表达不明确，形体塑造缺乏表现力。使画面显得粗糙，不够精致。
2、要想表现物体的质感，首先我们要对物体的质感特征有所认识，分析常用几个类型静物的质感。
a器物类??
b透明物体?
c瓜果、蔬菜类?
d衬布
3、对这四类物品的质感特征进行详细的讲解。
三、方法探究
1、展示图片。
归纳：不同形状所表现的质感不同。