《第7课书法的结构之美》集体备课教案设计

《第7课书法的结构之美》集体备课教案优质课下载

知识与能力：能够运用所学知识分析字形结构，并用形象的语言进行描述。

过程与方法：能够按照要求临写不同字体，并且能够表述自己的心得体会。

情感态度价值观：能够按照所学书法结构的知识自觉规范平时的书写方法。

【学习重点】书法的间架结构以及各种字体的特点。

【学习难点】学生对毛笔侧峰以及中锋用笔的把握。

【教学方法】启发式教学法、尝试教学法、直观演示法

【课前准备】

教具：多媒体课件、课前收集到的图片文字资料等

学具：毛笔、宣纸、墨汁、砚台、预习学案等

【课时安排】第3课时 第1课时

【教学过程】

一、导入

1. 教师演示书法 2. 欣赏古今名家

二、拓展联系，承上启下：

如果把一个字比作一座房屋，我们可以找到柱子、横梁、屋顶和地基等等。汉字中的笔画就像房屋的构件，构驾起虚实相间的结构关系。

问题：修建一座房屋最基本的要求是什么？

（一）书法结构美之一：端正平稳之美

问题：房屋由地基、屋顶、墙壁、门窗构成，但真正使用的是哪一部分呢？是由各个构件结构而成的空间。就像汉字的笔画和笔画之间的空白一样，是不可或缺的一个整体。

中国传统建筑讲求严格的对称，讲究空间分布的实用和通透；中国书法则“计白以当黑”，讲究均衡对称、疏密匀称。分析例字：“山（篆书）”“盖（楷书）”结构对称、布白均匀等特点。

（二）书法造型美之二：均衡对称之美

1、欣赏蜻蜓图片，问学生展开翅膀最大的特点的是什么？（对称）

与哪个字比较相像？（“羊”“半”等）

2、教师师范：将“王”字改成“羊”字

同样对称的字有：“帝、奉、无、暴”等字

板书：书法造型美之二：均衡对称之美