《第4课用画笔触摸细节》公开课教案下载

《第4课用画笔触摸细节》公开课教案优质课下载

1.使学生理解并形象地描述物体表面质感给予的触觉感受和视觉感受，并尝试用形状表现质感。

2.通过对美术作品中质感运用的分析与交流，提高学生的欣赏能力和自主学习能力。

3.让学生更加关注生活，不断发现和感受质感之美。

教学重点：

体验质感的表现与情感主题表达之间的内在关系。

教学难点：

理解绘画中的质感，通过对物体外形的描绘表现质感。

教学准备：

质感突出的物品实物、多媒体课件、绘画工具等。

教学过程：

一、导入新课

1.小游戏：你说我猜。

师将一根羽毛装入盒子，请一位同学上台观察、触摸并说出自己的感受，其他同学猜出是什么物品。从而引出质感这一概念。

2.说说日常生活中或旅行中看到的印象深刻的质感。（展示实物和图片，感受生活中的质感）。

提出问题：生活中美好的质感如何记录下来？——绘画。那画家笔下的质感如何？由此导入新课并板书课题。

二、讲授新课

1. 赏析领悟

（1）多媒体展示瞿亚申、贺大田合作的油画《根》。

思考：这幅画描绘了什么？又像什么？质感如何？这样的质感表现了什么样的情感主题？（学生回答师作补充）

（2）赏析杨志坚的油画《冠军的诞生》。

互动游戏：学生之间相互提出问题，再解决问题。

（3）总结：质感表现的目的。

画家通过对物体质感的真实描绘，更好地突出作品的情感主题，增强作品的艺术感染力。

2.学生作品赏析

在赏析中师有针对性的示范通过外形的细微变化表现出不同的质感，使学生明确形状可以决定物体的质感。