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八年级上册（2012年6月第1版）《第4课用画笔触摸细节》优质课教案下载
发现并掌握线条绘画的绘画方法。教法学法??自主欣赏、讲解、尝试表现教师教学活动设计
导入：
在上课前我想听你们说说看，每个小组都有一盆花，同学们仔细观察，然后用语言形容出来，越详细越好！但是在别人形容的时候，其他同学要保持安静，注意听他是怎样形容的。
学生学习活动设计
二、展示课题《用画笔触摸细节》
欣赏分析列宾的油画《查波罗什人复信给苏丹王》，找出自己最感兴趣的地方，并说明理由。
引导学生重点关注作品中人物拟定的动态、表情、服装、饰品等描绘，突出人物特定的性格。
发现细节：在生活中你注意过细节吗？
出示生活中容易被忽视的细节。
表现细节：
展示微视频（以陶罐为例，讲解如何表现物体的细节）
教师引导学生如何用多种表现方式来表现细节。
同样是线条描绘，通过不同的排列可以使我们的画面丰富起来。
三、创作表现
1、画法建议：运用自己现有的绘画工具，将你最感兴趣的细节表现出来，注意线条的表现。
2、教师巡回辅导。
五、展示、评价
将优秀的学生作品展示在黑板上，请学生上台找到自己最喜欢的作业，并说一说作业中的细节都是如何表现的。
自评、互评、师评相结合。
六、教师总结，出示建议性的课后作业。?
认真观察，并且积极发言。
描绘物体的轮廓。
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