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湘美2011课标版《第4课用画笔触摸细节》公开课教案优质课下载
情感态度价值观：使学生形成认真观察生活的习惯，同时逐步养成良好的欣赏美术作品的习惯，提高学生的美术素养。
2.教学重难点：学生能学会去发现美术作品中的细节，并且理解画家是如 何通过细节来表达自己情感的；学生尝试用各种线条来描绘细节。
3.教学方法：欣赏、讲述、比较、讨论、演示（示范）等。
教师活动学生活动设计意图一：组织教学
二：欣赏导入：
《父亲》 油画 罗中立
师：同学们在这幅作品中你看到了一位什么样的父亲呢？
那么在这幅作品中最吸引你、最打动你的是什么呢？
大家说的很好，其实大家所说的这些，都是画家所刻画的“细节”，那今天我们就一起来学习第4课——《用画笔触摸细节》。
三：多媒体展示本节课的学习目标：
通过赏析三幅作品，学生学会发现美术作品中的细节，并且理解画家是如何通过细节来表达自己情感的。
学生尝试用线条来描绘细节。
四：讲授新课：
（一）活动一
再次欣赏油画 《父亲》
学生欣赏作品
学生回答问题，说一说自己的理解
学生谈谈自己的
导出课题
学生明确学习目标，了解重点
学生再次欣赏作品，学生进一步品味作品中的’细节”。
学生小组讨论，总结，请代表上台
学生通过作品欣赏，明确本节课的学习内容，直接导出课题。
学生能明确学习目标，并且能有意识地带着目标学习。
学生敢于表达自己对作品的理解，并且学生学