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《第4课用画笔触摸细节》集体备课教案优质课下载
1、能够观察作品细节，体验特定细节对于体现作品特定情感主题的价值。
2、能够运用速写中以线为主的手法，绘制生活中常见单体物象的细节特点。
3、培养学生关注细节、关注生活的习惯。
（三）学情分析：
学生对各种物体用不同的线来表现的能力有所欠缺。
（四）重点难点：
1、重点：从观察物象细节与表达感受，转向观察与动手表现。
2、难点：用不同的线条来表现物体的细节和质感。
（五）教学过程 ：
（第一学时）
【激趣导入】
“眼力大比拼”
出示一张图片，请学生1min内寻找藏在雪人中的熊猫。
【讲授】
1、了解细节，发现细节 。（分组从优秀油画作品里寻找自己喜欢的细节，并能够作品里的情感主题。）
体会细节表现的前提——观察。
讲授细节的表现形式，了解线条在细节表现上的重要作用。
【练习】
线条小练习 ：分组pk，体会线的变化与物象表现。
【测试】
1、以西方速写为例，讲授作画步骤并教师示范。
2、各种线条的表现方法。
终极大比拼 ：（pk赛）进行用线条表现细节的测试练习，双方派代表表演并进行作品展示讲解，教师点评。
【讲授】欣赏
不同手法表现的作品欣赏，课堂总结下课。