《第6课公益招贴设计》优质课教案下载

《第6课公益招贴设计》最新教案优质课下载

一、设计思想

本课的教学内容是公益招贴设计运用。这堂课从内容上来讲是非常广泛的，包括了图形设计，版式设计，色彩应用。要想在40分钟课堂内，将所有内容都讲细讲到位，无论从学生的接受程度或者时间上都是很难完成，因此我重点从图形设计入手，师生探讨图形设计的方法及实践应用，同构，正负形，置换等方法的应用及练习同时结合色彩和文字的合理搭配，如何完成一张完整又有意义的招贴作品。并将学生作品运用到生活中，着重让学生学会招贴的设计和应用。

二、教材分析

教材内容主要包括三个层面的内容：

1． 第一部分：认识公益招贴，小组讨论定下主题。并讨论可以用哪些图形去展现主题，将讨论结果写在讨论稿上。说一说各组的内容。

2、第二部分：请同学上台尝试将黑板上的素材拼贴组合成一幅完整的招贴画。（形式不限）同时其他同学在活动一的内容中选取一到两个图形尝试组合设计。并把内容剪下来。

3、第三部分：在活动二的基础上完成各组定下的主题，用刚刚所学的图形设计方法（同构 正负形 置换 渐变）并结合文字 色彩 尝试创作一幅完整的招贴作品。。

教材内容层层深入，从认识到制作设计，从简单到复杂，更重要的是学习运用。教材重点分析如何设计及制作。

三、学情分析

绝大多数学生是比较喜欢美术的，对教材知识的学习有浓厚兴趣。但是，到了初中，由于学业的压力，渐渐对美术失去兴趣。学生之间差距较大。特别针对本课招贴的设计运用，很难引起学生的兴趣。因此，必须从兴趣导入入手，作为美术教师，需要寻找突破口，激发学生学习招贴设计的兴趣，从生活中来，到生活中去，真正让学生感受美术与生活的关系，提高审美意识和创新意识！

四、教学目标

1．知识与技能：掌握招贴画的基本知识和设计方法。

2．能力与方法：通过观察、了解自己所在的生活、学习环境，确定主题，设计一幅公益招贴画。

3．情感与价值观：通过公益招贴画这种艺术化的宣传形式，宣传良好的道德风尚，增强社会责任感，树立公益意识。

五、教学的重点、难点

重点：公益招贴画设计的表现形式。

难点：公益招贴画设计的创意以及创意用图文形式表现出来并搭配适当的色彩。六、教学策略与手段

本课的教学过程主要强调师生的互动性。教师做好学生学习的引导者与合作者。具体采用的方法是：

（1）创设教学情境：恰当的情境创设，对于学生的学习有着感染、暗示、激励等作用，可以为课堂教学起到事半功倍的效果。

（2）组织师生活动：开展具有趣味性美术课堂活动，有效激活学生的参与热情，活跃课堂气氛，增进学生的体验感和对知识的探索欲。

（3）合理运用讲述：新课程虽提倡学生自主探究，但由于初中学生学习能力薄弱，在专业知识方面的能力十分有限。教师在关键性重点知识上的“点睛”性讲述与直观示范有利于提高美术学习的效率。

（4）运用媒体教学：本节课主要运用多媒体课件来引导教学，力求以生动和直观地调动学生轻松的学习情绪，有效掌握美术知识。

七、课前准备

教具：教师准备手工制作各种招贴素材，多媒体等。

学具：卡纸 剪刀 胶水 马克笔等。