八年级上册（2012年6月第1版）《第6课公益招贴设计》公开课教案下载

八年级上册（2012年6月第1版）《第6课公益招贴设计》公开课教案优质课下载

知识与技能：能够初步了解招贴画的设计要素、设计方法和形式美要求，学会设计招贴的基本方法。

过程与方法：通过赏析、评述不同风格的公益招贴作品，了解公益招贴的艺术特征、创意类型及设计手法，做到能独立设计公益招贴。

情感、态度和价值观：能够增强对生活中公益事业的关爱，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点，并运用恰当的形式设计完成一幅有主题公益招贴画。

教学重点：通过欣赏分析，了解招贴画的特色，以及创意手法。

教学难点：通过实践活动，运用招贴设计方法，学习绘制招贴画。

教具和学具准备：

媒体课件、绘画材料工具

教学过程：

教学程序教师活动学生活动教学意图 一、图片导入，了解公益事业展示交通事件、环境破坏、战争等相关的图片，师生在生活中的负面镜头，教师提出问题：

1、看了这么多相关图片，你有何想法？

2、作为新时代的中学生我们应该……?

3、我们要大声疾呼……

以此渲染引发学生认识公益事业。学生观看正、负面镜头的图片，从中了解公益事业。初识公益图片，震撼师生心灵，激励学生对公益事业的关注，为本节课设计动机埋下伏笔。二、表现公益，引出招贴画继续讨论，我们用什么形式可以表现公益的呼吁（绘画、摄影、写作、招贴广告）

今天我们就一起来讨论一下招贴画，了解招贴的知识，导出公益招贴的传达之意。

今天咱们就一起来学习公益招贴设计，完成课题。学生说出绘画、写作等表现形式。

了解招贴画和公益招贴的定义。

知道本课学习任务。了解知识点，进一步加强对公益招贴的认识。了解表现公益的方法、相关定义。

三、了解生活中的公益招贴以及招贴的构成要素（以图形创意为主）。

随着时代的进步，公益招贴画，在我们生活中随处可见，车站广告、电视上、杂志中…我们常看到保护森林、尊老爱幼、禁止酒驾等，这是一张保护环境的招贴，大家看它主要包括了哪些部分，图形、文字，以及运用黑白和色彩招贴的对比，让学生认识色彩因素的重要性。学生回忆生活中的公益招贴，在教师的实例引导下了解它的构成要素。

联系生活，体现公益招贴的作用。

了解构成要素。1.大师作品启示，了解图形的变化一直以来我们的艺术家们常常打破常规，把不同时空、种类的形体或其局部重新组合，改变对象之间的自然状态，描绘出新奇的视觉形象，欣赏毕加索、马格里特艺术作品，了解图形变化的艺术表现。

公益招贴的主题总能让我们想到哪些？以《低碳生活托起明天》、《保护绿色》作品为例。以及同一素材让我们产生的联想为例解答公益招贴如何运用主题联想。分析图形，尤其是了解图形的变化方式，学习大师作品。

欣赏主题突出的优秀作品，以此初步掌握主题创作的方法。学习大师对图形的变化的运用，受到启迪。

学生积累灵感，得到视觉冲击。了解变化的多样性。2.师生共同了解图形设计手法。我们的大师们总能给我们带来了很多的作品，在图形的创作过程中，联想与想象能力非常重要，图形的创意手法有很多，请学生代表分别谈谈展示置换、改变物体物理性质、正负面、渐变等招贴作品。

教师介绍这是波兰画家的作品，《和平总是姗姗来迟》，画家运用了同构手法，我们来看为了表达和平来的迟，把象征和平的鸽子和比喻慢的蜗牛结合起来，表现这样的画太恰当不过了。继续欣赏有代表性的公益招贴，以学生谈为主，了解、总结创意手法的类型。