湘美2011课标版《第1课文明之光》优质课教案设计

湘美2011课标版《第1课文明之光》教案优质课下载

能力目标1、了解中国瓷器发展的基本情况,能够大致说出瓷器的种类以及特点。方 法 与

过程目标2、学习欣赏瓷器艺术的基本方法,能够从器形、釉色以及装饰等方面进行赏析和描述。情 感 与

态度目标3、能够运用比较、归纳等方法分析瓷器并运用相关美术知识和历史知识。本课

重点

难点

分析在彩陶、青铜器学习的基础上，引导学生初步了解中国工艺美术发展不同时期的现象、历史源流以及审美特点,在学习活动中获得初步的审美经验和鉴赏能力;培养学生学习祖国传统文化艺术的兴趣,增强弘扬民族文化的意识。教 具

准 备多媒体自制课件、瓷器教具。课 堂 教 学 活 动 设 计教 学 程 序教 学 活 动 设 置媒 体 运 用瓷

器

导

入：

导入语：同学们请把你们的注意力转移到大屏幕上，注意力集中。

下面我们一起来观看一段视频：请认真观看，看完之后请同学回答相关问题。

问题一：新闻报到了什么大展？（元青花瓷器大展）

问题二：以2.3亿元天价成交的拍品叫什么？（元青花鬼谷子下山图罐）

师：元青花属于中国的瓷器，它能以如此的天价成交，同学们想不想知道为什么？那么我们今天就一起来学习第一课《文明之光》(第3课时)瓷器

视频观看

（激发学生的学习兴趣）

自主学习认知瓷器

1、瓷器的定义

瓷器的发展史

东汉时期（公元23－220年）中国真正的瓷器出现是在东汉，以青瓷最为出名

三国两晋南北朝（公元220－581年）南方青瓷的生产，如浙江越窑等一直处于领先地位

唐代(公元618-917年) 北方的白瓷和青瓷并驾齐驱

宋代（公元960－1279年）出现了“定、汝、官、哥、钧”五大名窑

元代（公元1279－1368年）中国瓷器生产承前启后的转折时期，在很多方面都有创新和发展