《第1课文明之光》精品优质课教案设计

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本课通过选取我国彩陶精品让学生欣赏，从分析造型入手，用美术知识进行图形分析，有助于学生学会对彩陶的造型、纹样及色彩，丰富学生的认识。通过与古希腊彩陶比较，更好的在差异比较中感知中国彩陶独特的艺术价值。

【教学目标】

1、了解彩陶的时代及在社会生活的作用

2、学会从造型、纹饰、颜色等方面赏析彩陶的特点

3、能够运用比较、归纳等方法分析不同彩陶的特点

4、运用相关知识，设计与绘制彩陶纹样

【教学重难点】

重点：通过对彩陶的欣赏，引导学生初步了解中国工艺美术发展不同时期的现象、历史源流以及审美特点，在学习活动中获得初步的审美经验和鉴赏能力

难点：善于从不同的角度个性表达自己对中国彩陶的感受

【教学教具】

课件、视频、图片资料、陶罐等

【教学过程】

情景导入

1、出示一个箱子，里面装着用木屑埋好的陶的碎片，试图找一位同学到讲台上把碎片挖出来，再找多一位同学一起尝试把碎片拼起来，看看会拼出什么？（让学生产生好奇，激发学生对课堂的兴趣。）

二、感受陶文化的气息

问：原来这是一个陶制器皿，猜猜最早的陶器距离我们有多少年了？什么是彩陶？（多媒体运用出示图片）老师讲述

引出课题：这节课就让我们一起来领略中国彩陶的魅力吧！ （板贴：课题）（一）欣赏彩陶，感知中国艺术的开端

1、多媒体运用引出“人头形器口彩陶瓶”，观察与描述器型的特点及造型的含义。

2、运用美术知识分析“人头形器口彩陶瓶”纹样的组织方式、纹样设计的骨式、纹样的变化。

3、学生自主赏析彩陶，让学生从造型、纹样，运用美术知识进行分析，运用历史知识对那个时代的的生活进行想象，丰富学生对彩陶文化的感知和认识。

彩 陶 名 称

造 型

纹 样

用 途

4、比较彩陶的颜色，认识彩陶朴素的色彩美。