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1.创设My future 的情境，以Kitty’s future 为引子，和同学们学习有关未来的表述，综合学习本模块的教学内容。
2. 在What will you be like in the future?这个情境中通过观看视频来感知未来的变化，巩固学习“...will/won’t…”这个核心句型，并运用相关语言来描述自己的未来。
C.情感态度价值观：
通过本课时的学习，让学生进一步感知生活是在不断变化和不断进步的，同学们需要通过努力学习来实现自己将来的目标。
Ⅱ.教学重难点：
A.重点：
1.复习关于未来的句型表述：What will you do in the future? What will you be like? Where will you live?等。
2.能根据所学的内容和同学谈论自己的未来。
B.难点:
能在本课时的学习中较好地运用这个模块中的核心语言，能在教师的引导下形成较完整的文本语言。
Ⅲ. 教具准备：多媒体
Ⅴ. 教学过程:
Procedure
Contents
Methods
Purposes
Pre-task
Preparation
1. Free talk
2. Review sounds
Free talk.
Chant: Students chant it.
在warm-up中完成三个单元的Sounds复习，以三种不同的方式来chant，避免形式单一。
While-task
Procedure
1Topic
2.Kitty’s future
①Watch Kitty’s future.
②Sum-up: job, looks, place…
Then fill in the blanks on Page 22.