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八年级下册（2013年11月第1版）《第5课方寸之间》最新教案优质课下载
分析教学重点了解篆刻的治印步骤及基本用刀方法。教学难点篆刻治印过程中章法布局和刻刀的使用教法
学法 讲授 示范 合作学习教具学具课件、刻刀、章料教
学
过
程教师活动设计学生活动一、激趣导入
手印和印章是否有异曲同工之妙呢？
（凹凸有致 手工制作 形状不同）
二、讲授新课
1.通过看古代玉玺、圣旨及名人书画上的印章，使学生对篆刻取得初步的认知。
2.讲解篆刻使用的分类和形式特征，让学生对篆刻作品进一步的了解和认识。
⑴篆刻主要的分类
⑵篆刻工具
⑶治印的过程步骤（教师微课示范）
画稿（布局饱满）——携刻（阴刻阳刻）——修改完善——钤印（效果展现）
三、课堂练习
四人一小组根据自己手中的材料刻制印章，可以是名章、肖形章，要求构图要端正稳妥，美观大方。
四、展示互评
学生将制好的印章印在事先准备好的卡纸制成的书签上，粘贴在展板上互评。
五、课堂小结、课后延伸
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回答问题
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对比电脑刻章和艺术篆刻
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