《第6课变废为宝》新课标优质课教案设计

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教学重点：了解超轻粘土制作笔筒的基本方法与技巧

教学难点：学会用基本的方法制作简单的超轻黏土笔筒

教学准备：教师：范例、超轻粘土、课件、制作笔筒的录像片段、泥工工具等。

学生：超轻粘土、白乳胶、一些常用的辅助工具等。

教学媒体：多媒体、实物投影

教学过程：

导入新课

1、师：同学们，生活中我们常常会有很多奇妙的构想，如果通过多多中努力，动手制作将这些想法变为现实，那将是多大的收获啊！今天老师就带着大家一起走进奇思妙想，翘首制作的课堂。

2、师：昨天老师要求你们准备了什么材料？你对它了解多少？就让我们一起来了解一下吧！（出示“超轻粘土”字样贴于黑板上边贴边介绍），并介绍什么是超轻粘土。

3、师：当你拿到超轻粘土的时候，是什么感觉？（具体说明特性）

4、师：这么有趣的可塑性材料与我们认识的橡皮泥制作的基本手法是相同的，让老师带大家一起回顾一下吧（出示课件“球”“条”“片”边讲边说）

5、师：（出示图片）其实这些基本的造型，家还是那你的想象就可以做成很多生动的形象了

6、师：（出示笔筒）瞧！老师也用今天学的基本手法设计制作了一件实用又美观的艺术品，今天就让我们一起走进“实用美观的笔筒”世界（边说边板书）

了解步骤与方法

1、师：笔筒有哪几部分组成？（出示图片）

2、师：那怎样制作一个笔筒呢？（出示步骤）

3、师：来看看老师是怎么制作的吧（出示视频）

三、启发探究

1、师：根据基本手法设计制作笔筒，还可以有更多的方法（出示优秀笔筒作品和创想行笔筒）

2、师：如果需要比赛，在们要比什么？（板书）

四、尝试制作

1、师：（出示要求）四人合作制作笔筒，教师循环指导

五、评价展示

师：每小组选出优秀的两件作品，将小旗插到那组的笔筒里，我们为优秀作品小组给与热烈的掌声，那你为什么选这件作品？理由是什么？

拓展延伸、小结