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湘美2011课标版《第6课变废为宝》优质课教案下载
标知 识 与
能力目标在平面造型表现的基础上进行立体造型表现，并在创作表现活动过程运用已学的美术知识。方 法 与
过程目标能够利用材料的质感、肌理、形状和色彩,以及材料蕴含的社会生活信息进行平面粘贴造型表现,在创作表现活动过程中运用已学的美术知识。情 感 与
态度目标树立环境保护、资源利用的意识。本课
重点
难点
分析
抽象造型表现,利用不同质感、色影和形状构成画面,以达到表现目的。
处理材料的方法建议:纸材、板材、织物、废旧包装、线材等教 具
准 备多媒体课件、共用的工具材料、适合制作的场地布置、视频、图片资料等。教 学 过 程教学程序
课时二：
导入 ：
欣赏
创意交流
创意、制作
评价总结导人课题
导入：通过上节课的尝试，同学们创作出有趣的作品积累了创作经验今天我们来尝试制作立体造型,把这些废弃材料变成艺术作品。
交代教学任务:
利用废旧物品的立体造型进行创意制作。
1.欣赏毕加索利用自行车部件制作的雕塑作品《公牛头》启发学生的联想;（《公牛头》毕加索作）
通过"改变表面质感的苹果"的范例,启发学生打破恒常的视觉习惯;
3.交流创意设想,在交流过程中完善构想和制作流程。（改变表面质感的苹果）
二、安排教学活动, 为创意、制作过程提供帮助和指导
小组合作的方式收集废弃材料，讨论确定主题，利用生活中的废弃物创作一件表达环保意识的立体作品。
在教学活动过程中的指导和提示: