湘美2011课标版《第6课变废为宝》优质课教案下载

湘美2011课标版《第6课变废为宝》最新教案优质课下载

充分理解、表达节约资源的意义，宣传垃圾分类，

变废为保的常识。

过程与方法：引导、设计探究性活动的方案，进行生动活泼、

自主探究的综合性的美术活动。

情感、态度与价值观：认识美术与生活的密切联系，树立美术

为生活服务和节约资源的意识，发展综合解决问题的能力。重点、难点重点：合理地运用多种美术形式，来创作节约资源，垃圾分类，

变废为宝的美术作品。

难点：在合作探究中真正领悟节约资源，垃圾分类，变废为宝

的重要性；结合生活中的实际，恰当地运用美术的表现

形式，如何在合作学习中创作出有创意、有个性、有艺

术感染力的美术作品。教学准备剪刀、美工刀、废旧的纸材料及其他工具等。教学方法快乐教学法、示范法、讲授法、练习法教 学 过 程

学与教活动设计

学与教活动设计

第六课 变废为宝

第一课时 废弃物的平面拼贴

一、引导阶段

1.展示《戒烟广告》（摄影） 2009 萨拉德·哈克萨（印度）作品。

2.学生欣赏、分析广告制作的材料。

3.师归纳：烟蒂属于废弃物。废弃物是指在生产建设、日常生活和其他社会活动中产生的，在一定时间和空间范围内基本或者完全失去使用价值，无法回收和利用的排放物。能够为艺术家创作使用的废弃物具有一般物体都有的质感、形状、色彩、肌理等视觉元素。

二、将课本内容与实际相联系阶段：

1.展示生活中不同质感的废弃物。

2.学生欣赏。

3.提出问题：感受材质的表面质感并描述你的感受。

4.学生根据欣赏到的作品谈自己的感受。

（教师在分析纸壳子的时候展示自己做的范画，