八年级下册（2013年11月第1版）《第6课变废为宝》精品优质课教案设计

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通过引导学生用树叶拼贴图案，培养学生的思维能力和创新能力。

(3)情感目标：

培养学生学习兴趣和审美情趣，更加热爱新疆，热爱美好生活。

二、教学重点：

学习粘贴画的方法与步骤，学会利用现有材料，进行想象与创作，

三、教学难点：

在树叶贴画制作中，培养学生设计及创新能力，

四、教学准备：

(1)搜集并压平大小不同，形态和颜色各异的树叶，

(2)A4纸一张、剪刀、胶水(双面胶)，

五、教学过程：

（一）、激发兴趣：

1、导语：秋天是一首诗，五彩缤纷，秋天是一幅画，多姿多彩，一片片树叶纷纷落下来，极其美丽，特别浪漫。同学们知道吗？这些漂亮的树叶还会变魔术呢，你们想知道他们会变成什么吗？

（老师看见这些美丽的图片老师也忍不住动手做了几张，出示教师制作的树叶粘贴画）

老师选择其中一张树叶画，然后将一条金鱼拆成几片树叶，引导学生发现金鱼是由不同几片树叶拼成的，

师：像这样由几片树叶拼成的图画叫做《树叶粘贴画》

板书课题：树叶粘贴画

（二）新授方法：

讲授新课：揭示讲解树叶粘贴画的方法

怎么样有序粘贴我们手中的树叶呢？让我们一起走进神奇美丽的树叶粘贴画。

1、看……树叶

教师出示各种形状，大小，及不同颜色的树叶，要求学生“看树叶联想动物”想想这些树叶可以作为动物的哪些部位，如：熊猫的头、公鸡的尾巴、孔雀的羽毛、老鼠的头、长颈鹿的脖子等，这时教师引入第二步；

2、想……图案

教师拿出一组树叶，要求学生看看、想想能摆出什么动物，学生可能会回答，可以拼一只孔雀，教师引导：刚才的树叶可以拼做羽毛，尖叶子可做身子，在剪一片细长的叶子做脖子，

教师提示，当我们决定拼孔雀后，还想一想，拼一只怎样的姿态，在干什么呢？导入下一步：