湘美2011课标版《第7课我喜爱的书》优质课教案下载

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二、教学重难点

教学重点：掌握书籍封面版式设计的要素与方法。

教学难点：如何构思立意，运用文字图形的主次、疏密、虚实关系进行封面设计。

三、教学方法

情境导入法，范例教学法、观察比较法、直观演示法等。

四、教学准备

希沃多媒体课件、书籍设计的相关作品图片、视频、学生课前搜集的相关资料、绘画工具、设计材料等。

五、教学过程

(一) 情境导入法激趣，导入课程

视频播放4月23日世界读书日的视频引导学生进入新课。

(二)欣赏感知，尝试体验

1.教师展示书籍封面提问，——书籍装帧设计的主要作用是什么?

学生根据自由发言。

教师总结：书籍封面对书籍起到保护、装饰书的作用，还能增强书的感染力，加深读者印象，从而达到吸引读者的目的。

2.教师多媒体出示不同类别的书籍封面设计，组织学生观察思考：

书籍的封面主要由哪几部分组成?其表现形式都有哪些?

织学生讨论回答。

教师补充总结：主要由书名、作者名、出版者名组成;表现形式比较常见的有文字、绘画、摄影和图案等作为元素进行设计。

3.教师播放课件分别展示封面设计图片，组织学生对比分析：

——在进行书籍设计时，图形、文字、色彩等元素的不同组织、布局，会产生什么不同的效果?

学生根据课前搜集的资料，学生各抒己见，结合教材得出答案：对称的布局给人稳定、庄重的感觉;均衡的布局既稳定又活泼。教师补充完善：最重要的是书名，书名是书籍的核心，是书籍内容的浓缩和提炼。

(三)示范讲解，实践练习

1.教师示范

教师播放多媒体课件展示一些优秀封面作品，讨论《琅琊榜》这部书的封面设计的特点。让学生了解可以采用具象、抽象等不同的方法来设计、表达封面主题的。

教师课件出示学习要求：运用本课所学知识选自己喜爱的课外读物，命题创作以《福尔摩斯探案集》为题根据内容特点，用以文字图形为主的表现形式为其设计一个封面。