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湘美2011课标版《第7课我喜爱的书》最新教案优质课下载
学情分析:
本节课通过自主探究完成对封面设计的组成三要素(图像、文字、色彩)的学习,培养学生树立把文字变成封面设计的三要素(图像、文字、色彩)的设计理念;通过教师提供的材料自由置换字体,让学生充分认识到字体创意可以带来的乐趣;学习封面中文字变化形成构成的视觉形象,通过学生作业与经典设计作品对比学习,激发他们的设计愿望,培养他们学习美术的兴趣。
重点难点:
1、教学重点:
掌握用字体设计封面的要点,即:字体、大小、位置、色彩、组合构成的视觉形象
2、教学难点:
字体与排版都要体现书籍内容的情感。
教学活动:
活动1【导入】
师：同学们，高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”读好书对我们的成长非常的重要。如果你走进书店，想购买一本《西游记》，面对琳琅满目的书籍你会选择哪一本？它为什么吸引你？（PPT展示西游记封面）
学生回答。
师：由此可见，一本书不仅要有好看的内容，还要有好看的封面设计，才能吸引读者的眼球。我相信每一位同学都有自己喜爱的书。今天我们来给自己喜爱的书设计一个漂亮的、独一无二的封面。怎样设计一个漂亮的封面呢。下面开启我们今天的探索之旅。
活动2【讲授】提出问题、解决问题
(一)、观察桌面上的白皮书。
提问：它和我们平时看到的封面有什么不同？
学生回答。
师：通过观察，这位同学发现了封面的一些奥秘。
（二）、观察桌面上的的书籍封面，根据问题，围绕封面，小组讨论2分钟。讨论结束后，每组推选一名同学作代表，介绍本组的书籍封面。
（三）、讲授新知
1、封面的结构（封面、书脊、封底）
2、构成封面的三要素 (图形、文字、色彩)
3、封面设计的表现形式 (摄影、绘画、文字、图案)
4、封面的布局（均衡）
A、视觉天平。
B、构图小游戏。