《第7课我喜爱的书》精品优质课教案设计

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2.通过合作探究，学会从文字、色彩、图案等方面入手设计书籍封面的方法。

3.激情参与，享受学习的快乐，爱书、爱学习、爱生活。

三、自主学习：

1.完整的封面设计包括哪几部分？

2.主要的布局形式？他们各自的特点是什么？

四、 教师点拨：

1.封面设计的设计元素：摄影、绘画、文字、图案。

2.封面设计的三大要素：文字、图案、色彩。

文字：我们可以从文字的大小、颜色、疏密、位置、虚实及色彩搭配、组合图形等方面来考虑设计，把两种以上 的字体、色彩、字号组合在一起会令人耳目一新，产生强烈的对比效果。

图案：图片的选用，要直观、明确、视觉冲击力强，易与读者产生共鸣等特点。

体育杂志：常选用体坛名将、竞技场面。

摄影美术刊物：常选用优秀摄影和艺术作品。

新闻杂志：新闻人物及有关场面。

色彩：每本书的主色调应该符合文字内容的基本情调和作品的风格。

1.幼儿刊物色彩，就要针对幼儿娇嫩、单纯、天真、可爱的特点进行设计，强调柔和的感觉。

2.体育杂志：刺激、对比、追求色彩的冲击力.

3.专业性较强的学术书刊：庄严、严肃、高雅、体现权威等。

3.封面设计的布局形式：对称、均衡、非均衡。

在设计封面时，可以采用对称或均衡的布局形式设计，也可以采用非均衡的布局设计个性的封面。

①对称，是指将设计元素以中轴线或中心点同形同量的均匀分布。长处：稳定、庄严，适用于内容比较严肃的图书。缺点：缺少变化、单调呆板。

②均衡是指将设计元素有大有小、有轻有重、有远有近的摆放，给人心理上的平衡感。令人感到活泼、轻松、生动、有趣。

③非均衡：产生的效果很特殊，但要设计巧妙。

五、小组合作显身手：

根据本节课所学知识，选择你喜欢的书或杂志，给它设计封面。

要求：1.小组合作，集思广益，发挥集体智慧。