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湘美2011课标版《第1课走下神坛》集体备课教案优质课下载
3、情感态度、价值观目标：通过对这一课的学习，让学生充分认识到文艺复兴以及达芬奇在人类历史上的重要性。充分感受绝代佳作的艺术魅力和价值，使学生更加热爱美术。
教学方法：讲解、举例、欣赏
重、难点：1、了解达芬奇，欣赏其作品
2、感知作品美丽，提高学生的审美情趣和能力
教学材料：自制课件
美术知识：文艺复兴、达芬奇、蛋彩画
教学内容：
文艺复兴简介
时间：14——17世纪
发起地点：意大利佛罗伦萨
名词解释：文艺：希腊、罗马的古典文化
复兴：再生
人文主义：以“人性”反对“神性”，用“人权”反对“神权”。 要求以人为中心，而不是以神为中心，歌颂人的智慧和力量，赞美人性的完美与崇高，反对宗教的专横统治和封建等级制度，主张个性解放和平等自由，提倡发扬人的个性，要求现世幸福和人间欢乐，提倡科学文化知识。所以，人文主义的理念，其重点是“人”，是“人”的本能的发挥，是“人”追求真、善、美的动力。
本质：“文艺复兴”一词的原意是指“希腊、罗马古典文化的再生”。而实质是以人文主义冲击宗教神权的束缚，解放人们的思想。实际上，文艺复兴时期的思想家们不是完全提倡复古，而是借古代文化之名宣传新的资产阶级思想。
历史作用
欧洲近代文化的开端，人类文明发展史上的一个伟大转折。
恩格斯曾高度评价：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人的时代。”
达芬奇简介
生卒、生平：1452——1519
对于他的身世众说纷纭，官方说他出生于佛罗伦萨的一个小镇，家境殷实，父亲是一名公证人，母亲是一位农民，很小就体现出了在绘画方面的天赋，并能为家赚钱。后师从委罗基奥渐名声大噪，并在多个领域取得卓越成就。有关他的死亡也是说法不同，至今仍是一个谜，据说因头痛病死在法国。
头衔：画家、雕刻家、建筑家、工程师、生物学家、哲学家、诗人、音乐家、物理学家、解剖学家、天文学家、发明家、科学家等等
习惯：三心二意、左撇子
特殊贡献：如果将其手稿付诸于现实，人类的文明会再向前推进上百年
代表作品：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
三.作品欣赏（介绍蛋彩画）