九年级上册（2014年5月第1版）《第3课画“说”空间》集体备课教案设计

九年级上册（2014年5月第1版）《第3课画“说”空间》集体备课教案优质课下载

情感与态度目标：大胆尝试运用错视原理进行空间创意。

教学重点、难点

物体的体积感以及画面的空间感。

处理画面的空间感觉。

教 法 学 法

欣赏、分析、归纳、表现

教 学 过 程

一、导入课题

1、出示：《村道》（油画） 霍贝玛

2、问题：看到这幅画你想起了我们学过的什么知识点？

3、结论：画布上的风景——利用透视在二维平面上制造出三维空间。

并且艺术家还按照一定规律运用形状、色彩和明暗等元素塑造画面空间。

二、讲授新课：

任务一：点与空间

如何利用点的排列组合产生空间距离

点：大小、疏密、冷暖等

练习：利用熟悉物像排列组合形成画面。

任务二：线与空间

线：长短、粗细、疏密、轻重、方向等

学习活动：

选择自己喜欢的一张风景照片，运用所学的知识进行临摹，注意强调并处理好画面整的空间感觉

三、导结

1、利用点、线等的组合能够制造画面纵深感，使画面呈现出远近关系的视觉感受，你是怎么做到的？

2、除利用重叠关系以外，还有-------（和学生一同归纳）；线是点的延续，长短、粗细、疏密、方向等变化也能构成前后纵深空间。

作品展示：