九年级下册（2014年12月第1版）《第一课画布上的阳光》优质课教案设计

九年级下册（2014年12月第1版）《第一课画布上的阳光》教案优质课下载

2、增进学生对人类艺术活动与社会历史发展之间的内在联系的体会和理解。

3、通过欣赏，提高运用比较欣赏绘画作品的能力，培养对美术作品进行综合审美评述的能力。?

教学重点：?掌握印象派的艺术特点与其它绘画流派之间的内在区别。?

难点：学生能理解接受印象派风格，能主动参与欣赏分析

教师准备：PPT课件、课件 白纸 塑胶片

学生准备：课前收集资料 美术本

?教学过程：?

一、导入新课：

这是一张光感实足的照片（出示海上日出照片），想一想，怎样把它表现在画布上？（设计意图：同学们尝试用自己的方法表现阳光）

二、欣赏莫奈《日出 .印象》，并谈谈感受，结合之前的想法？（设计意图：同学们各抒己见，对印象派的作品有了初步印象）

三、运用视频介绍《日出 .印象》，并简要对比印象派产生前的相关艺术流派及绘画风格与印象派的产生背景、主要风格特点。?

（设计意图：视频通过诙谐的语言，直观的图片，让学生对印象派产生前的绘画传统和印象派的产生和它的艺术风格有所了解后，能有效提高课堂效率和学习兴趣。）

四、对比印象派与印象派前的作品特点? 板书 印象派 印象派前

1、展示印象派前和印象派的作品，边简单欣赏边区分。（设计意图：检查通过短片的学习，检查同学们对印象派前和印象派的艺术风格的掌握情况）

提问：同学们是怎样来区分的？（学生分别回答，教师将学生所回答内容归纳后进行板书） 板书 棕褐色调 色彩绚丽

明暗突出 阳光感强

2、展示印象派作品《打洋伞的女人》、印象派前作品《阿尔伯特 德 布洛格丽公主》(设计意图：把同学们容易混淆的作品单独提出来，具体分析)

（1）从整体比较欣赏这两幅作品 板书 画面轻松 画面厚重

回顾之前的作品，进一步加深

（2）局部比较欣赏

头部手臂细节对比 板书 无笔触感 笔触明显

仔细观察两条裙子，它们分别用到了哪些色彩？（亮部 暗部）

（设计意图：更进一步，更深入区别印象派和印象派前）

3、光学小实验（光源色的不断，物体的颜色也在发生变化，物体的色彩受到光的影响）

4、展示印象派作品《森林风》、印象派前作品《花园中的卡美尔》