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九年级下册（2014年12月第1版）《第二课用雕塑记录时光》最新教案优质课下载
课标
与
教材本课是以“造型·表现”为主，并结合作品欣赏的课型。通过手工美术课教学带给学生直观的视觉认识，活跃学生的思维和动手能力。通过欣赏和学习，能够培养学生对泥塑这一传统技艺的兴趣，并增强学生的合作精神，同时感受祖国优秀的传统非物质文化遗产带来的艺术体验。
学情分析 初三的学生对泥塑的欣赏课创作有粗浅的认识，在美术的审美鉴赏能力上有一定的提高，对雕塑有一定的认识，并且兴趣浓厚。但是造型能力和动手能力较弱。
教学目标知识与技能：通过欣赏，了解雕塑的基本概念和种类，体验和感受雕塑的美。
过程与方法：学习泥塑的造型方法，初步掌握泥塑的基本技能。
情感态度与价值观：感受优秀的传统艺术，培养学生对生活细节的观察能力，陶冶良好的艺术情操。
教学重
难点重点：通过欣赏，了解雕塑的基本概念和种。学习泥塑的造型方法，初步掌握泥塑的基本技能。难点：学生能够自己或合作完成一件泥塑作品，感受优秀的传统艺术的魅力。
教具学具教具：陶泥人物、多媒体课件（微课、图片、视频）学具：陶泥、泥塑工具、泥刀、喷壶等
教学方法欣赏导入法：通过欣赏视频产生学习欲望。
讲授法：对雕塑的概念种类艺术特点工具使用进行讲解。
演示法：微课演示教师泥塑人物的制作过程。
练习法：学生亲身体验。
教学媒体
利用多媒体的视频优势展示视频激发学生的学习兴趣，利用教师制作的泥塑作品和微课给学生展示最直观的制作过程。
教学步骤
教师活动
学生活动
设计意图
教学步骤
教师活动
学生活动
设计意图
一、视频导入