湘美2011课标版《第四课设计美丽服装》新课标优质课教案设计

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学生要以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

本课是设计运用课,是一门综合性很强的学科。内容也较多，包括服饰的基本知识、古代服饰的发展，中国少数民族服饰的了解，现代服饰的欣赏。设计材料的选用，工具的运用等等。

通过欣赏古今服饰，培养学生的审美情趣；通过设计制作，锻炼学生表现美、创造美的能力。而学生设计服装的方法不是由教师直接灌入，而是由学生在教师指导下通过多种有趣的方式进行探索，让学生认为设计服装是一件有趣的事情，能在自己的探索中把知识转变成技能，会把一些基本形状组合、装饰、美化，在设计中实现整体与局部的协调、色彩的搭配，从而创造出不同款式的服装，使他们的一种成功感更适应

教案1

课型：欣赏课

多姿多彩的服装设计《欣赏篇》

教

学

目

标1知识要求目标：通过对我国服装发展历程，了解服装的基本发展，分类，着装艺术的原则

2能力培养目标：提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣，激发学生创意

3思想教育目标：以帮助学生更好地着装，提高自己在服装文化上的素养，树立新一代中学生朝气蓬勃，奋发向上的形象。教

学

重

点通过让学生学习服装的常识，让学生建立符合中学生特点的健康的，积极向上着装观念，提高学生对服装审美情趣，鉴赏能力，能否运用本课知识选择合适自己的服装特点。教

学

方

法PPT课件展示，欣赏，讨论，讲解，视频欣赏教

学

用

具多媒体系统