九年级下册（2014年12月第1版）《第七课走近收藏》优质课教案下载

九年级下册（2014年12月第1版）《第七课走近收藏》优质课教案下载

知识与技能目标：认识民间艺术收藏的相关知识，能够正确理解收藏的意义。

过程与方法目标：能够正确理解收藏的意义，掌握有效的方法和途径。

情感态度与价值观目标：增进对收藏品以及收藏的渠道和价值的了解。

教学重难?点：培养学生对收藏的兴趣。

认识民间艺术收藏的相关知识。

教具准备：微课、PPT课件、教材、图片资料等。

教? 法学? 法：引导、实践、讲解。

课堂教学过程：

课堂导入

短片导入，让学生了解今天学习的内容。

课题解读，了解收藏的含义。

师：课题解读，什么是收藏？

答：字面理解，收藏：收集保藏。

收藏是一种对于物品的搜集、储存、分类与维护的癖好。收藏家的收集对象通常是有价值的古董，但也可能是其他的小物件。如书画、集邮、火柴盒贴画与明信片是较为主流的收集项目。

（设计意图：了解收藏的含义，从概念到生活）

二、新课授入

我们今天从两个方面来说说收藏，先来说说藏，再来说说收。

1、藏——最主要的地方：博物馆

⑴目前我国博物馆的类型可划分四大类。即：社会历史类、自然科学类、文化艺术类和综合类。

⑵博物馆藏品一般的来源

①社会捐赠

②社会征集

③考古移交

④市场购买

（设计意图：回顾博物馆的分类，了解博物馆藏品的来源，为后面个人收藏内容作铺垫）