七年级上册（2012年6月第1版）《第4课生活中的点、线、面》新课标优质课教案设计

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情感与态度：体会平面构成的形式美、秩序美。

二、教学重点

主要掌握点线面构成形式的设计。

三、教学难点

如何启发学生运用创造性思维，进行平面构成的设计

四、教学方法

讲解法、讨论法、分析法、合作法、演示法、评价法

五、教具准备

师：1．课件。 2．绘制平面构成范画与骨格图

生： 准备铅笔、圆规、尺子、钩线笔

六、教学过程：

六、教学过程：

教学过程教师活动学生活动预案

一、导入

新课走进大自然，就像是走进了一个梦幻多彩的世界。她多姿多彩、色彩斑斓。它是那样的美妙，那样的和谐，那样的壮丽，又是那样的可爱。

让我们从大自然中汲取营养，寻找灵感，运用到我们的艺术创作中去。

下面，让我们走进大自然，用我们最纯真的心灵去感受、去聆听大自然吧!

1、提问：同学们，通过欣赏这些多姿多彩的景象，你能不能给他们概括一下，看它们都是由哪些最基本的形体构成的？

学生回答：（点、线、面）

引出本课学习课题。（板书：自然之韵——平面构成中的点线面）欣赏图片，说出自然界中的形体是由点线面基本形体构成。

二、讲授 新课首先了解一下什么是 平面构成（板书）

在平面中，把各种基本的平面造型要素（点、线、面）按照视觉美的规律，进行排列组合，形成理想的、适合需要的图形。

（一）（平面构成的）基本要素：（点、线、面）（板书）

1、点： A、相对较小的形体

B、有规则形和不规则形两种