辽海2011课标版《第14课中国结艺》集体备课教案设计

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教学目标：

知识与技能：1、通过欣赏，编织中国结，了解中国结这种传统的艺 术形式，中国结的寓意，历史，作用，感受其艺术魅力。

2、学会编织吉祥结。

过程与方法：通过探究和动手制做，培养学生的动手实践能力。

情感态度与价值观：传承中国结艺国粹文化，提高审美能力，增强民族自豪感，在学习中树立克服困难，团结协作，互相学习，体验成功的喜悦。

重点：了解中国结艺的相关知识，识读编织方法。

难点：编织吉祥结的双线编法。

教法：通过讲解，启发，引导学生学习中国结相关知识和编织方法。

学法：学生通过倾听、思考、小组探究编织中国结。

教学准备： 泡沫板一块，大头针若干，红色丝绳1.2米一根，流苏。

教学对象：七年级学生

教学过程

猜谜语导入新课

同学们，我的一位外国朋友要我给她寄去一件最能代表中国特色的礼物，你们猜我寄去了什么呢？

屏幕出示谜面：一缕红丝线，交错结龙凤。心似双丝网，中有千千结。

小小中国结，喜庆、祥和、寓意深刻，它不仅凝聚着中华民族特有的、丰富的文化底蕴，又在现实生活中展现了它独特的个性美与和谐美。我们今天一起来走进中国结的世界。 板书：中国结

新授：

1、起源：始于上古先民结绳记事。

早在远古时代，即文字记载出现之前。为了不遗忘重要事情，根据古书记载，先民们采用了：结绳记事。（设计意图：感受结的起源历史悠久，激发爱国情怀）

如今小小彩绳早已不是记事工具，当他们被打成各式绳结时，却复活了一个个古老而美丽的传说。宋代词人张先写过：心似双丝网，中有千千结。形容失恋后的女孩子思念故乡人，心事纠结的样子。在古典文学中，结一直象征着青年男女间缠绵的情思。在汉语中也相继出现了与之相关的词语，如“结义、结拜、团结”等，而后所出现的同心结则代表了男女间的爱情信物，同时也有了“结发夫妻”的说法。（设计意图：让孩子们明白绳结从实用工具转变成为装饰艺术的原因）

2、寓意连线：人类情感有多么丰富多彩，“结”就有多少千变万化。我们一起来看看这几种结和寓意。（设计意图：吉祥美好的寓意，是人们对生活的热爱。激发孩子们编织中国结的兴趣）

3、结的运用：正因为中国结有如此多的吉祥寓意，所以中国结运用的非常广泛。你能举几个例子吗？（设计意图：培养孩子们有一双发现美的眼睛）

4、特点：中国结在我们身边随处可见，欣赏完这些精美的作品，我们一起来了解一下中国结的特点：

5制作：同学们想不想亲手编一个祝福亲友呢？这节课我们一起来学习吉祥结的编织方法。（设计意图：激发孩子们编织中国结的兴趣，调动积极性，让孩子们明白中国结也可以表达爱）?

教师示范：