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七年级下册（2012年12月第1版）《第7课拓印的延伸》精品教案优质课下载
培养学生的动手能力，增强学生的环保意识。
教学重点：学生要创作有一定主题创意的作品。
教学方法：观察法、讨论交流、展示汇报
辅助工具：
教师实际绘画
多媒体一体机
实物展台
师生材料准备：
水粉颜料，绘画笔，图画纸，宣纸，牙刷，各种日常材料。
教学过程：
展示评价，回顾反思。
什么是拓印？
结合实例说一说你所掌握或了解的拓印的方法。
观察欣赏两幅学生作品：进行对比评价。
导入激趣，明确目标。
在观察比较的基础上，教师：从中国最早发明了印刷术，说明我国是世界上最早使用拓印技术的文明古国，经过近两千年的发展演变，现代的拓印技术无论在题材，形式，风格，还是在表现技法上，都随着时代的发展，科技的进步而变得更加丰富多彩，这节课，我们就一起探究实践一些用拓印方法创造的神奇。
谁来把教学目标读一读。
探究实践、展示提升。
出示几幅拓印的作品，让学生结合教材14页，带着这些问题观察：
每幅作品表现的是什么主题？
都呈现了什么颜色？
猜一猜用什么工具完成的？
怎么样完成的呢？
学生根据观察汇报。
教师引导明确：拓印制作作品的方法很多，所用的材料也很丰富，（扑拓、擦拓、遮拓、干印、湿印、同一版的变化印等）