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《第1课色彩的情感联想》教案优质课下载
找出自己喜欢的颜色，说出它给自己的情感联想，能够运用色彩只是完成一副作品。
教学重点：了解色彩与情感表达的关系，感觉色彩带来的心理效应，学习用色彩表达思想感情。
教学难点：如何用色彩去表达自己的情感，完成作品并能解读自己的作品。
教学准备：教师：多媒体课件、DIY水拓画微课、水拓画材料、牙刷、塑料棒，彩色卡纸。
学生：水拓画材料、塑料棒、梳子、牙刷、A4水粉纸、彩色卡纸。
教学过程：
色彩三要素，复习已学过的色彩知识。
色彩三要素有哪些呢？三原色有哪些？色相环中纯度和明度最高的是那些颜色呢？
【设计意图】复习已学过的色彩知识，温故知新。
二、感受色彩，了解色彩的个性。
教师谈话导入：大家都穿了自己喜欢的颜色的衣服，你能说说它能让你想到那些事物呢，为什么喜欢它呢？
学生说出色彩的联想和个性，色彩在不同环境下传递的情感信号的不同的。引出课题，学习如何用色彩表达情感。
【设计意图】教师让学生穿彩色的衣服上课，激发学生好奇心。说出自己喜欢的色彩，利用大量多媒体素材引导学生感受色彩的情感联想，让学生轻松的了解色彩个性。
三、自主探究，体会不同色彩的情感。
教师播放视频，你的心情怎么样？想到了什么？那你能不能用集中色彩表达你内心的喜悦兴奋的情感呢？
教师播放喜庆的作品图片，学生欣赏。
教师播放灾难视频，小组讨论观后感想，找同学说说看了视频，你的心情如何？如果用色彩表达你内心的情感，你会用什么颜色呢？
教师播放海啸的绘画作品，学生欣赏。
3、猜猜猜小游戏，让学生摸食物猜它是什么，它的味道及它的色彩。
【设计意图】教师播放视频，让学生从色彩与视觉、听觉、触觉和味觉多个方面去感受、认识色彩的特性，体会色彩在不同情况下带给人的感受。活跃课堂气氛，鼓励学生参与，多角度感受色彩与情感的关联。
水拓画情感体验，掌握制作方法。
1、恰当的运用色彩搭配可以更准确表达我们内心的情感，那今天我们就来藏是一种新的方法，水拓画。播放教师制作的水拓画微课程，让学生了解更多水拓画的制作方法。欣赏学生水拓画作品图片，让学生仔细观察水拓画中色彩冷暖色的对比、临近色的对比都会带来的很么样的画面效果呢？
【设计意图】在观察教师示范过程中，学习使用工具、整合思路，明确水拓画制作步骤。用微课示范，尽可能使指导环节更直观生动，短时高效，把创作时间留给学生。
独立完成水拓画。
1、首先思考自己想表达如何的主题？（快乐？祥和？激动？悲伤？惆怅？惊恐？……）