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辽海2011课标版《第5课班级标志设计》集体备课教案优质课下载
教学重点、难点：用绘画的方法设计富有创意的班级标志，用简洁的造型表达丰富的内涵。
?教学准备：?
教师用具：PPT课件、生活中的各种标志图片，绘画材料?学生用具：水彩笔、画纸、尺子等美术创作的工具和材料?授课过程?
（一）导入?
1、假如你去一个语言不通的地方迷路了，你怎样很快的找到路呢？
生：看标志
2、你们想不想为自己的班级设计一个标志？出示标题“班级的标志”。
?（二）认识标志?
1、让学生谈一谈自己在生活中都见过哪些标志。?
2、通过标志图案的简繁对比，让同学们了解标志的主要特点是简洁、醒目、易辨识?
（三）掌握标志设计的基本方法?
1、以典型的标志图例作讲解，引导学生学习标志的表象手法，如苹果标志，小天鹅的标志，蓝月亮的标志。并且，通过三个标志的的讲解，让学生了解标志的基本组成形式：图形、文字、文字与图形结合的形式。?
2、以典型的标志图例作讲解，引导学生学习标志的象征手法，如，中国少先队的标志，奥运五环、学校标志等?
（四）情感引导?
引导学生在设计班级标志过程中，不仅要运用标志设计的方法，更重要的是体现班级的特点。请同学们说一说自己班级的特点，这些特点都能用哪些基本的图形来表现?（五）尝试设计?
运用一种标志设计的方法，为自己的班级设计一个标志，要求在一分钟的时间内画完设计草图?
展示几个同学的作品，请学生说一说自己的设计思路。
?（六）教师示范?
展示完整的设计思路和设计过程。?
（七）学生创作?
学生动手设计班级的标志。设计完成后，每组选出一幅最优秀的作品，并把它画到购物袋上。画完之后把购物袋摆放到前面的柜子上。?
（八）作品评价?
学生自评、互评，选出最好的标志设计作品，作为本班的标志。
?（九）拓展延伸?
尝试用不同材料设计本班的标志并且应用到班级的不同地方，同时本班学生在日常学习生活中，积极表现，让本班的标志熠熠生辉。