《第5课班级标志设计》优质课教案设计

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课型：

设计.应用

授课：

教学目标

识别出部分标志在生活中的运用。

学习校徽包含的意义、学校文化。

3.动手设计一个简洁明了，易于识别的班徽，并作讲解。

教学重点、难点

理解标志的内涵、寓意。

设计一个具有美感，简单易识别的班徽标志

核心问题

设计的班徽简洁明了且美观

教学内容

一

导入

二

新课讲授

师：上课之前我们来看一段视频，视频中发生了什么事？我们的国旗由哪几部分组成？各部分有什么象征意义？国旗法第三条明确表示五星红旗是是中华人民共和国的象征和标志。它是神圣不可侵犯的。就让今天我们一起了解标志，走进标志的设计。

师：什么是标志呢？特点是什么？从课本上找出答案。（齐读）

生：国旗意外掉落，孙杨请求主办方重新升国旗。

五星：中国共产党领导下的人民大团结。

红色：代表革命。

黄色：光明

对标志概念进行进一步的深入。

设计意图：