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《第16课走进博物馆》最新教案优质课下载
2、在以前的美术课基础上,学生具备以下几种能力:
(1)具有一定的观察能力和表现事物的能力。
(2)具有表达自己的感受和认识的基本方法的能力。
(3)理解记忆、抽象思维和创造性想象水平也在较快的发展过程中,有意注意占优势,并且能保持较长的时间。
(4)绘画鉴赏对学生来说有浓厚的学习兴趣和强烈的表现欲望,能对在广泛的文化情境中认识美术有所理解。
教学目标：
1、知识与技能目标：了解辽宁省博物馆都有哪些代表性的艺术精品；通过欣赏教材中出现的作品，初步了解唐、宋时期的四件著名书画作品的基本情况。
过程与方法目标：通过查阅资料，掌握一些唐、宋时期其他代表性的艺术作品，能够说出不同时期代表作品的典型特征，提高审美欣赏能力。
情感、态度与价值观目标：从优秀的艺术作品中汲取有益的营养，应用到自己的创作实践中。
教学重点：
能否对古代优秀的艺术作品进行细致的分析，并从中汲取有益的营养。
教学难点：
如何把所学应用到自己的创作实践中，能独立鉴赏一幅古代优秀书画作品。
教学准备：
课前准备与博物馆相关的图片、视频制作课件，为激发学生的学习热情，让他们尽早进入到学习的氛围之中。
教学过程：
一、组织教学
稳定课堂秩序，做好上课准备。
二、新课导入
教师：老师充当导游，带领大家参观辽宁省博物馆。（课件）（引入新课，板书课题）
进入博物馆，引出本课四幅书画（唐代张旭《古诗四帖》、唐代周昉《簪花仕女图》、北宋赵佶《瑞鹤图》、北宋天水摹张萱《虢国夫人游春图》），引出本课重点。
三、教师：接下来，播放一段视频，请同学们仔细观察，找出里面的相关人物关系和作品特点。
自习课本，引出本科重点人物——宋徽宗赵佶、张萱和作品《虢国夫人游春图》，板书分类。
提出问题（课件，分组讨论。）
张萱的《虢国夫人游春图卷》上面的题跋“天水摹” 是什么意思？画卷中为什么出现大量印章？