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《第1课平面与立体》公开课教案优质课下载
教学重点：平面到立体的四种转化方法
教学难点：作品的立体感
教学方法：综合
教具：几张彩色卡纸 多媒体课件
课时：一课时
教学过程
一.启迪思维激趣导入:
同学们看看老师手里拿的是什么？
学生回答：
今天我们的课就从一张纸开始。
问题设置：这张纸能不能立在桌子上？
我们怎样才能让它立在桌子上？
学生尝试活动，并展示活动成果。
为什么这张纸不能立在桌子上，而通过我们对它产生形状的变化就能立在桌子上了呢？
学生短暂思考，教师揭示答案：讲授二维和三维图形
那么什么是平面什么是立体呢？平面又是怎么变成立体的呢？这就是我们这节课要学习的内容。板书：《平面与立体》
教 学 过 程
二.欣赏感知探索实践:
ppt1:
——各种平面图形，略
——和平面图形对应的立体图形
平面就是我们常说的“形”，正方形，三角形等等，而“立体”就是我们常说的的正方体，球体等，他们之间是从属和包含的关系，比如一个正方体就是有六个正方形组成的。
平面是怎么变成立体的呢？
教师演示示范:（通过平移拉伸的方法）
长方形——长方体