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《第4课剪纸拼贴》优质课教案下载
2.过程与方法目标:用剪、贴方法,把图形结合,合作完成一幅拼贴画。
3.情感态度价值观目标:使学生在制作拼贴画的过程中体验乐趣,激发学习热情,培养审美能力。
三、重点和难点
教学重点:拼贴画的制作
教学难点:图形的设计裁剪与拼贴
四、教学用具准备
教师:卡纸、白纸、多媒体课件
学生:剪刀、彩纸、胶棒、黑笔
板书设计
剪纸拼贴
海底世界
六、教学过程
1.导入
师:播放剪纸拼贴动画
师:这个动画片和我们平时看的有什么不一样?
生:纸做的
师:本节课我们就是要做一个剪纸拼贴画(点名主题,板书)
2.讲授
师:今天要给大家介绍一位老爷爷,他的名字叫做亨利·马蒂斯。
比较广为人知的是《红色的和谐》这幅作品,但是这个老爷爷生病了,在他生命的最后15年,他创作了一种新风格,剪纸拼贴画。接下来我们看看有哪些作品。
播放课件《蜗牛》比较抽象的一幅作品。除了用剪刀还手撕,三种对比色纸片螺旋状往外发射扩散。像蜗牛壳。
《国王的悲伤》名字听起来很悲伤,但是画面不悲伤。画面中可以看出三个色块表现出的抽象人物,画家的最终目的是为了通过黑,白,桃红等颜色,表达出自己创作这副作品的愉快心情
师:接下来我们看一些其他的剪贴画
3.示范
教师制作的过程