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《第4课剪纸拼贴》优质课教案下载
1、知识和目标：学会分析各种纸材的特点，学会利用画图工具制作剪贴画，掌握剪贴画的方法。
2、能力目标： 培养学生的动手能力和创新能力。
3、情感目标： 让学生在拼贴过程中体验乐趣，激发学生的创作热情，培养审美能力。
授课过程：
创设情境，导入新课：多媒体展示剪贴画图片
设问（1）这些画的特点，是用什么材料做的？
激发学生学习兴趣，与学生互动。
出示剪贴画概念及艺术特点
开展活动
多媒体展示马蒂斯的剪纸作品图片
设问（1）请同学们说说这几幅图片的特点？
简单介绍大师马蒂斯，引发学生对剪纸拼贴的好奇心。
出示图片导入本课的教学内容出示课题《剪纸拼贴》
3、看一看比一比
让学生区别剪纸与剪纸拼贴画的区别
4、创新实践：（通过活动解说剪贴画）
（1）展示多种颜色，不同质感，不同形状的纸，体现点、线、面的形状特点（选择色彩进行归类）
（将纸材处理成点线面的形态）
（2）图例展示将废旧纸张通过剪、撕、折的方式并重新拼贴形成画面。
设问（1）剪纸拼贴画？学生讨论说明
（2）解释粘贴画的概念及基本技法。
5、探讨研究（学生活动）
（1）教师准备好的纸材在黑板上进行拼贴练习，多名学生参与。
（通过演示实践，了解学生的思维，师生共同讨论，提出问题解决问题。）
（2）讨论研究怎样才能完成一幅剪贴画，并能形成独特的风格。