八年级下册（2013年12月第1版）《第4课剪纸拼贴》公开课教案下载

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3情感目标：使学生在制作剪贴画的过程中体验乐趣，激发学习热情。培养审美能力。

教学环节

一导入新课

通过范画，直接导入

师：欣赏老师手里作品是通过什么方式制作完成的？生：剪纸，拼贴。

师：这就是我们这节课要学习的内容：剪纸拼贴（展示课题）

二授新

（一）欣赏大师作品《国王的悲哀》《旺斯教堂彩色玻璃》《世界之窗》

师：介绍大师：亨利马蒂斯

法国著名画家，野兽派创始人和主要代表人物，也是一位雕塑家，版画家，他与立体派画家毕加索不同的是，马蒂斯不注重图画的结构，而是更注重色彩。他把一切实体的立体的东西都抽象地融进了色彩的层面上，形成了鲜明的对照组合，红色对绿色，蓝色对橙色，黄色对紫色。以使用鲜明大胆色彩而著名。

（二）展示其它剪纸拼贴作品，感受剪贴画特殊的美感。

师生共同分析

影响剪纸拼贴画的因素 （创意，选材，用色 ，造型）

剪纸拼贴画的特点（造型质朴，生动，夸张，大胆取舍，画面响亮，用色大胆，色彩鲜明，对比强烈，有一定的装饰趣味）

剪纸拼贴画工具制作步骤

卡纸，广告纸，牛皮纸等 剪刀，固体胶

步骤 确定主题——选材——构图——剪撕——造型——贴画

讨论：小组之间确立主题，选材

学生作业，小组合作完成

要求用色大胆，造型夸张，构图新颖，有一定装饰意味

评价，点评互评

师总结