辽海2011课标版《第7课形式美感（四）》优质课教案设计

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2、运用线、形、色相结合的表现形式自主设计一份音乐海报。

过程与方法

1、欣赏康定斯基的作品，初步感受艺术作品抽象的形式美感。

2、在学习活动中感悟美术与音乐之间的联系。

3、用心设计、动手绘画，发展学生综合解决问题的能力。

情感态度价值观

激发学生热爱艺术的兴趣，用心去装点生活。

教学重难点

1、重点：了解海报包括的元素，掌握音乐海报设计的基本步骤与方法。

2、难点：理解美术与音乐的美，领悟美术与音乐之间的联系。

学法指导

1、欣赏名作，理解内容，激发创作欲望。

2、音乐对比，想象画面，领悟美术与音乐的联系。

3、综合研究，掌握方法，自主设计音乐会海报。

教学准备

幻灯片：作品图片。音乐：协奏曲、小步舞曲等。

课件：海报制作步骤与方法；海报范作等。

教学课时

第一课时

教学过程

一、欣赏导入。感受抽象艺术作品的形式美感。

1、导语。同学们，今天我们开一个音乐会，你们愿意参加吗？（愿意）可要献上自己最喜爱的音乐作品哟。下面我们先看一幅画。

2、欣赏。（1）课件A。《协奏曲》（油画）

（2）读画。思考交流：①这幅画的作者是谁？②从这幅画中你感受到什么？（让学生从线形色等方面交流）③面对此画，你耳边好像响起了什么音乐？（让学生自由哼唱）

（3）课件播放：《协奏曲》片段。