《第10课风筝》优质课教案下载

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八年下册 第十课

课 时

1课时

版本

辽海出版社

年 级

八年级

一、教学目标

1.知识与技能:

初步了解风筝的历史和种类，运用绑扎，裱糊和彩绘等方法进行风筝制作。

2.过程与方法：

过欣赏作品、教师讲解示范，了解风筝的分类、制作方法，能用彩绘的方法对风筝进行艺术塑造，体验创造的愉悦。

3. 情感态度价值观：

培养学生热爱生活的情感，锻炼勤于动手的能力，提高审美素养。发展民族特色的工艺制作。

二、学情分析

今天,生活在营口盖州这样一座小城市中的孩子们,较重的课业负担让他们失去了很多亲近自然,感悟生活的机会。他们十分缺乏应对生活的实践能力。在经济社会高速发展的今天,在不断创造新科技新技术新产品的同时我们也面临着怎样去继承优秀的、民间的、民俗的,传统的文化的问题。在初一年级部分同学中的调查显示,现在的孩子,自己亲自动手扎制过风筝的寥寥无几。因此,根据两纲的要求,结合年级春游活动,我在初二年级中开设了“感受春天,放飞心情”了解风筝历史、风筝种类、风筝扎制、绘画活动课。希望同学们通过自己的动手实践活动锻炼自己的动手能力,体验手工扎制绘画风筝的乐趣。竹条、麻绳、糨糊、宣纸,力争给同学们呈现一节原汁原味的手工风筝扎制绘画课。与今天很多孩子们热衷的电子游戏、网络游戏相比,风筝制作是一项更有内涵、更有文化、更有意义的一项艺术活动。通过本节课的学习，欲将学生浅显零散的认识上升到对风筝的艺术表现的理解与造型上，激发对中国民间艺术文化的热爱之情。

三、教学重点、难点

重点：让学生了解风筝的历史渊源、相关典故、风筝的种类，并动手设计制作新风筝。

难点：运用绑扎，裱糊和彩绘等方法进行风筝制作。

四、现代信息技术资源

教学中学生利用Ipad、手机等移动终端镜像投屏功能展示学生阶段性学习成果，利用网络查找资料，利用微课帮助学生理解教学知识点（分层教学），视频微课1：风筝历史渊源（引用湖南电视节目《中华文明之美》片段）；自制微课2：十字风筝制作；自制微课3：彩绘风筝 ；微课4：放飞风筝（引用湖南电视节目《中华文明之美》片段）

五、教具

多媒体课件、Ipad、手机、制作风筝工具等