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《第3课秋天的盛会》优质课教案下载
学情分析：
初中九年级学生在七、八年级的基础上，已经具备了初步的审美能力，造型能力和设计能力。但由于中考的压力，部分学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强，俗话说，兴趣是最好的老师，调动其主动性，积极性是关键。因此我以“接近生活，贴近生活，学以致用”为原则，选择了秋天的景物，利用剪、贴、刻、画、喷、折等技法手工制作校园招贴画，注重培养学生的创新意识和实践能力的协调发展。
学习重点：
以小组为单位，分别以“春”、“华”、“秋”、“实”为主题，制作四幅校园活动招贴画。
学习难点：
培养学生的设计能力，想象力和创造力。
教学过程；
导入：（教师组织教学）
教师：同学们请看黑板。教师在黑板上出示“春华 实”3个字（用的技法是写、剪、喷）同学们你能填上一个字组成一个成语吗？（然后让学生填上“秋”字组成成语──春华秋实）
教师：同学们，你们知道“春华秋实”是什么意思吗？
学生：指的是春天开花，秋天结出果实。引申为先挥汗耕耘，适时播种，后才有丰收的喜悦。
教师：那么这个成语给我们人生带来怎样的启迪呢？（教师适当提示）
学生：春天的美，在于它的生机、活力；秋日的美，在于它的丰硕、富足，在于它沉甸甸的骄傲果实。
教师：人生亦如这四季更替。我们年轻时就应该像春，去各个角落，带去青春的气息，播撒梦想的种子，等到我们的秋季来临之时，才会有收获果实的喜悦。下面我们来学习第3课《秋天的盛会》（教师板书课题）
教师：现在我们一起看一个短片儿，再一次感受秋日的美。（播放自制视频：“秋日美”）
新授:
什么是招贴画？
教师：同学们，在我们看过的这个视频里给你印象最深刻的景物有哪些？
学生：枫叶、麦穗儿、苹果、玉米、葡萄…
教师：现在老师选取了秋天一些景物做了一幅画，请同学们欣赏一下，（教师在黑板上展示图片，然后介绍图片内容）这是几片枫叶，这里面有的枫叶是老师用卡纸剪的，有的枫叶是老师用特殊方法做的，是大家以前没做过的，一会儿老师向大家介绍;这是一棵苹果树，细心的同学会发现树干是老师画上去的，苹果是剪贴上去的。现在请同学么思考一下老师选的枫叶和苹果为什么都是红色的呢？
学生：红色的枫叶和红色的苹果都能说明秋天到了 。
教师：卡纸为什么选黄色的？
学生：黄色代表秋天丰收的景象，大地一片金黄。
教师：老师选取的这些景物都是为“秋”这个主题服务的。
（教师介绍“秋”字的做法并粘在画上，然后向学生展示有文字信息月牙形条幅和长方形条幅，并把它们粘在画上）