辽海2011课标版《第6课立体构成①②》精品优质课教案设计

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3.学会把握设计要素，赏析设计产品，学会关注和分析身边的设计。

2重点难点

重点：学习产品设计三要素。

难点：学会分析身边的设计。

3教学过程

3.1第一学时

1教学目标

1.了解什么是产品设计，它的形式和内容明显区别于手工艺时期的手工设计。学习产品设计三要素，在作品欣赏和分析中对功能要素是产品设计的第一要素有所理解。

2.知道生活中每一件实用物品都是经过设计的，并包含设计者的智慧，懂得设计是创造性的活动，知道设计和我们有着密切关系。

3.学会把握设计要素，赏析设计产品，学会关注和分析身边的设计。

2学时重点

学习产品设计三要素。

3学时难点

学会分析身边的设计。

4教学活动

活动1【导入】兴趣导入

用课前准备的生活用品实物、图片、视频，引发学生的兴趣，引入课题，课件出示课题《现代产品设计》。

活动2【讲授】讲授新课

教师接着将这些件产品给予简单评述，同时引导学生阅读课文，浏览本课的产品设计图片，了解产品设计的概念和基本范畴以及功能，知道设计活动是与人类生活息息相关的活动，是富于创造性和充满智慧的活动。

活动3【活动】分小组活动

1.了解概念、性质与以前的不同。

2.强调产品设计与人类生活的关系。

3.强调产品设计的功能和宗旨。

4.学生分析和欣赏产品设计。

活动4【测试】课堂设计