七年级上册（2012年6月第1版）《第1课富于创造力的造型艺术》优质课教案下载

七年级上册（2012年6月第1版）《第1课富于创造力的造型艺术》最新教案优质课下载

通过欣赏美术作品了解美术作品的创作过程，体会美术作品的立

意与表现。

2、过程与方法

学会从多角度欣赏与认识美术作品，理解美术作品与自然、文化

的多重关系。

3、情感态度与价值观

引导学生领悟作品的思想内涵，培养学生的理解能力。

二、教学重点

认识劳动是艺术创作的源泉，理解美术作品所表达的创作思想。

三、教学难点

能用自己的语言表达对美术作品的感受，并能用国画的方式绘画诗句。

四、教学过程：

（一）、引导阶段

1、教师活动：以歌曲“我和我的祖国”为背景音乐，观看祖国

壮丽山河的实景照片，（请同学们欣赏一组摄影图片）

提问（1）这样的一组摄影图片，配上优美的音乐，你有什么样的感受？

（2）歌颂祖国，除了摄影和音乐之外，还有哪种表现形式呢？

（3）这么多艺术形式都在创造着美，今天我们就一起学习“富于创造力的造型艺术”（板书课题）

（二）、新授阶段

1、1936年2月，毛泽东和彭德怀率领红军长征部队胜利到达陕北清涧县袁家沟，为了视察地形，毛泽东登上海拔千米白雪覆盖的塬上，当“千里冰封”的大好河山和这白雪皑皑的塬地展现在他眼前时，不禁感慨万千， 诗 兴大发，写下了这一首豪放之词。《沁园春·雪》。

（先出示一幅油画作品：这是一幅）

2、欣赏毛泽东的诗词“沁园春?雪”

学生读（学生活动：认真倾听，细致观察）

3、《沁园春?雪》里面有哪些祖国美景。（雪原、长城、江河、山岭）

4、毛主席的一首诗词将祖国的大好河山描绘的淋漓尽致，那么画家又是如何将这首诗词用绘画的形式表现出来的呢？