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人教2011课标版《第1课富于创造力的造型艺术》公开课教案优质课下载
(3) 能临摹简单的花鸟画o
2．隐性内容与目标
(1)对花鸟画的借物喻人、托物言志的内涵的理解o
(2)中国画的内涵美、意境美。绘画中人文精神的体现o
教学的重点与难点
重点：花鸟画特殊的表现物象的程式方法。
难点：对花鸟画的精神内涵的理解。
教学准备：多媒体课件，绘画材料。
教学设计：
教学过程
欣赏导入 通过对题画诗和诗配画的欣赏导
入。了解诗与画在意境上的异曲同
工之妙。
经典回放欣赏古今“梅、兰、竹、菊”四君子作品，讲解其思想内涵与表现方
法。感受作品的人格魅力与笔墨的情趣。
互相研讨组织学生对其所收集的相关资料
进行讨论：
1．画家为什么要表现这些题材2．画家为了能在画画中体现其思想情感运用了哪些方法?学生在课前收集各种与中国花
鸟画相关的资料，例如图片、文字、文章等。
酝酿创作用古诗句或警言，给学生命题，例如“只留清气满乾坤”(咏梅)、“疏影横斜三两枝”(咏梅)、“虚心劲节”(竹)、“犹有晚节香”(菊)等。学生讨论思考用何题材来表现，并思考如何挖掘其思想内涵。
教师示范教师示范花鸟画的绘制过程，强调其程式的表现方法，并注意花鸟画的构图、题款等相关知识。学生将自己所要表现的题材用简单的构图打稿。
学生作业 提出作业 要求：
1．能运用几种国画的表现方法(如用墨、用色、造型、构图、题字等)来完成作业 。
2，能表达画题的意境。
3．注意构图，画面要求完整，包括落款题字。根据老师要求作画。