人教2011课标版《第1课富于创造力的造型艺术》精品优质课教案设计

人教2011课标版《第1课富于创造力的造型艺术》精品教案优质课下载

过程与方法：通过对《江山如此多娇》的详细分析，学会从多角度认识与欣赏美术作品，并尝试理解美术作品与自然、文化的多重关系。

情感、态度和价值观：通过引导学生领悟作品的精神内涵，培养学生的理解能力和对艺术、生活的热爱之情。

引导阶段：

同学们，请大家闭上眼睛想象这样一个场景：

1915年7月7日，28岁的法国画家夏加尔生日那一天，他的爱人贝拉手捧着生日蛋糕和鲜花，轻轻走进他的画室。画家发现后，被突如其来的惊喜感动得跳起来，回头搂住爱人拥抱。

提问1：同学们，现在你脑海中的是一个怎样的场景？

找两名同学回答之后，展示夏加尔的油画《生日》。

让我们一起来看一下夏加尔是如何表现的。

提问2：这幅画和你想象的绘画形式一样吗？画家为什么会双脚离地“飞起来”？

答：夸张的表达了画家的惊喜之情，他是由于过于开心而激动地跳了起来。

提问3：画家身体向后扭曲的程度，在现实中有可能看到吗？

答：不现实

提问4：这说明艺术具有？

答：创造力。好，今天我们学习的内容是《富于创造力的造型艺术》。（板书）

提问5：我们该如何理解造型艺术中的创造力？

答：造型艺术不是简单的照相写实，它需要作者的创造性构思和独特的表现技巧。艺术源于生活、高于生活。

讲解新课：

同学们，刚才夏加尔的油画《生日》当中表达了他对妻子的热爱，这是一种个人对个人的爱，是一种（小爱）。那么，对什么的热爱是大爱？（祖国）那么对祖国的这种大爱该如何来表现呢？今天，我们要一起学习欣赏国画《江山如此多娇》。

提问6：在赏析之前，我们先来回忆一下 ，当一幅美术作品呈现在你眼前的时候，我们应该从哪些角度去欣赏它？让同学们回答。

这个问题有点难，我们来换一种问法。一幅作品，从给你一张白纸到把它绘制完成，整个创作过程一共分为几步？大家参考一下把大象放进冰箱需要几步？对，很好,我们再加一步。总共分为四步,首先是构思，然后起稿、绘制最后是完成。那么这些具体的作画步骤，也正是我们的欣赏步骤。比如,在艺术家构思的这个环节,我们要去关注的是美术作品的创作背景，他是如何构思的,然后是起稿部分,看看他要画什么，画在哪，分别对应作品的构图和内容。接下来是欣赏作品的表达方式，我们要去关注画面的线条和色彩，不同的线条和色彩的组合会形成不同的画面风格。最后完成的时候,我们要思考并总结作品的意义和价值。好啦,一副美术作品至此就全方位、立体式的欣赏完成啦！

接下来，老师要带大家一起，用这样的方法欣赏《江山如此多娇》。

在分析作品的时候，我们要按照刚才讲过的方法，从以下五个角度来分析：

·从作品背景来看，我们应该分析什么？

（生答）这幅作品是谁在怎样的环境下创作的？

·从构图和内容来看，我们应该分析什么？